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是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具 是教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范。 是教师提升数据素养的先决条件 是朱有才呀 是教训 是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。 是教学内容的裁体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
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里的知识编辑成册。
这可是十五世纪，距离牛顿出生还有两百年。
江天河不信自己比不过区区古人的智慧。
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